早期教育指導師證書樣本：

備注：1、因政策及隱私保護的原因，部分證書信息進行了模糊處理，實際證書樣式及內容以官方最新標準為準！

         2、因證書工種較多，部分證書顯示職業(yè)（工種）僅為示例，實際獲得的證書所顯示的職業(yè)（工種）及等級以實際申報為準！

教育部教育技術與資源發(fā)展中心(中央電化教育館）

早期教育指導師職業(yè)技能培訓 

早期教育指導師職業(yè)定義：

早教師，也可稱為早期教育指導師，是從事0—6嬰幼兒保育、教育、養(yǎng)育的咨詢、指導、顧問、教學的教師，不屬于知識教育；與幼師不同，早教師不僅教育孩子，更主要的是教育家長，尤其是母親。

早教師可分為育嬰師、親子教師、感統(tǒng)教師、蒙氏教師、奧爾夫音樂教師、入戶早教師等。作為一種專業(yè)教育，早期教育涉及到嬰幼兒生理學、心理學、教育學、營養(yǎng)學、腦科學，還涉及到女性心理學、思維科學、行學科學、學習科學、家庭教育學等學科，這不是普通家長所能了解和掌握的。因此，早教師專業(yè)性相當強。

早期教育指導師工作職責：

一、師德修養(yǎng)

1、遵紀守法，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度及有關規(guī)定，不遲到、不早退。

2、為人師表，儀表端正大方，進班不披長發(fā)、不穿高跟鞋、不穿裙子。盡心盡職，不竄崗。

3、對寶寶和藹可親，對家長有禮有節(jié)。

4、服從組織安排，團結同志，工作勤奮、有事業(yè)心、責任心及奉獻精神。

二、早教工作

1、落實《幼兒園教育指導綱要》，園務工作計劃，掌握0-3歲嬰幼兒年齡特征，結合各個年齡段寶寶年齡特點設計活動，包含五大領域的內容，做到動靜交替，活動內容新穎、有趣，同時注重對家長的指導。

2、積極參加政治、業(yè)務學習和教育研究活動，不斷提高自身政治、文化、專業(yè)水平。

3、管理使用好早教中心教玩具，做到擺放玩具整齊、有序，同時每學期開學要對玩具登記，期末清點玩具數(shù)量，檢查玩具安全質量。

4、早教環(huán)境干凈、溫馨，區(qū)域劃分清晰，合理，創(chuàng)設富有新意的活動區(qū)，為寶寶營造一個良好的活動環(huán)境。

三、教科研工作

積極參加園中早教的教科研活動，有所創(chuàng)新。每月至少有1-2次聽課筆記。根據(jù)自己的學習和實踐，每學期寫出1篇專題經驗總結。

四、安全衛(wèi)生工作

1、活動期間，老師、家長負責寶寶在園期間的安全衛(wèi)生工作。在活動時，要嚴格遵循幼兒發(fā)展規(guī)律，樹立安全第一的意識，嚴格履行幼兒園各項規(guī)定。

2、凡遇傳染病消毒隔離工作，教師必須配合保健醫(yī)生，嚴格執(zhí)行上級部門及本單位的要求，并履行保育與教育職責，并積極主動的做好對寶寶及家長的宣傳教育工作。

五、家長工作

1、辦好家園聯(lián)系園地，內容豐富，形式活潑，每月更換一次家園教育信息。

2、辦好家長學校，每學期召開兩次以上家長座談會，向家長宣傳早期教育知識。

3、認真做好家長交流工作，及時了解寶寶的教育環(huán)境，并隨機提出建議。

4、每次活動都要對家長進行教育指導，每月開展一次家長培訓。

5、早教中心成員積極參加每月到社區(qū)的“早教進社區(qū)活動”，每次活動要有主題，活動目的要達到。宣傳理念要送到0-3歲嬰幼兒看護人心里。

早期教育指導師行業(yè)背景：

隨著我國社會經濟的發(fā)展和人們對早期教育重要性認識的提高，早教行業(yè)蓬勃快速發(fā)展起來，據(jù)統(tǒng)計，我國早期教育在家庭教育總支出中約占1/3，已成為消費熱點。但早教教師隊伍存在著數(shù)量不足、質量不高、結構不合理、人員不穩(wěn)定等諸多問題，導致了持有專業(yè)資質證書的教師缺口很大，嚴重制約早期教育事業(yè)的健康發(fā)展。如何加強早教師隊伍建設、提高早教師隊伍質量已成為目前早期教育發(fā)展的首要任務。

2009年7 月國家人力資源和社會保障部批準了《早期教育指導師》崗位培訓考試項目，經過專業(yè)培訓的《早期教育指導師》將持證上崗。這表明在“發(fā)展兒童教育”列入國家教育事業(yè)第十個五年計劃后，政府對解決早教人才隊伍培養(yǎng)與素質提高問題已經進入實質操作階段，由政府相關部門督導早教師資質的培訓與認證將推動早教市場規(guī)范化健康發(fā)展。

近年來，早教市場持續(xù)升溫，家長逐漸重視對0到3歲孩子的科學培養(yǎng)，在北京、上海這樣的一線城市，大量親子班、早教園頻頻開班，更有多個國外早教品牌迅速入駐，每到周末，各家早教機構人滿為患。據(jù)統(tǒng)計，83%以上的嬰幼兒家長報名早教課程，帶著孩子定期上課。

早期教育指導師政策背景：

早期教育已經是目前教育行業(yè)比較關注的話題，同時早期教育人才的缺失也是目前呼聲最高的，企業(yè)都在爭先恐后的選拔著自己心儀的員工，好在這個寒冬繼續(xù)堅持下去。

對于國家、對于教育的政策要求來說，已經逐步的在高校當中開展早期教育專業(yè)，從基礎出發(fā)，培養(yǎng)一批專業(yè)技能的人才。《中國兒童發(fā)展綱要（2001-2010）》第一次明確提出要發(fā)展0-3歲嬰幼兒的早期教育。《國家中長期教育改革和發(fā)展和規(guī)劃綱要（2010-2020）》則明確提出，要“重視0-3歲嬰幼兒教育”。這就意味著國家已將0-3歲嬰幼兒早期教育列入教育改革和發(fā)展規(guī)劃之中。目前已經在多所高校當中去依托早期教育專業(yè)來培養(yǎng)專業(yè)的從業(yè)人員。

早期教育指導師認證單位：

中央電化教育館(National Center for Educational Technology，英文縮寫NCET)中央電化教育館是教育部直屬的具有獨立法人資格的教育技術事業(yè)單位，是中國教育部所屬負責電化教育的專門機構﹐1978年8月成立﹐設在北京。電影教學是它的重要工作之一﹐包括選題﹐攝制﹐審查影片﹐引進國外影片﹐發(fā)行﹑出借教學影片﹐推廣電影教學等。

根據(jù)中華人民共和國機構編制委員會規(guī)定。國家教育部是主管教育事業(yè)和語言文字工作的政府工作部門。

2022年2月16日，經中央編委批準，中央電化教育館和教育部教育裝備研究與發(fā)展中心整合，組建教育部教育技術與資源發(fā)展中心，保留中央電化教育館牌子。

多年來，中央電化教育館以教育技術內容為主，開展不同對象、多種形式的培訓活動，累計培訓10萬余人，促進了各級電教館館長、專業(yè)人員及中小學教師的教育技術理論與應用水平的提高。

早期教育指導師核心優(yōu)勢：

能夠開發(fā)孩子的智力，激發(fā)孩子的強烈的求知欲，為今后的智力發(fā)展打下基礎，使孩子能在德，智，體等方面身心健康的成長，

成為有文化、有知識、講文明、懂禮貌的一代新人。早期教育經驗根據(jù)嬰幼兒心里發(fā)展規(guī)律和年齡段，把重點放在發(fā)展嬰幼兒智力和

個性品質培養(yǎng)上。鍛煉孩子的感知覺、訓練孩子的語言和思維、珍惜孩子的求知欲

早期教育指導師知識點：

培訓授課內容是根據(jù)蒙氏教育、多元智能教育、奧爾夫教育等國外先進早教理念為理論依據(jù)，結合教材大綱，授課內容注重實際操作能力的培養(yǎng)，方法更先進、知識更全面，使其成為復合型的實戰(zhàn)人材。

授課內容主要知識點為：

1、0～6歲早期教育的概念及其重要性；

2、我國早期教育的現(xiàn)狀和展望；

3、早教兒童生長發(fā)育；

4、早教兒童營養(yǎng)；

5、早期教育基本理論；

6、早教師的基本素質；

7、早期教育的先進理念及其運用；

8、0～3歲親子早教課程設計及組織指導；

9、3～6歲幼兒園課程設計及組織指導；

10、早期教育管理應用及早教嬰幼兒測評基地籌建與運營等。

早期教育指導師考核點：

考核分為理論知識考試、實操部分考試兩部分；理論、實操成績均達到60分（含60分）,為考試合格。

理論部分：

1、兒童生長發(fā)育

2、兒童營養(yǎng)

3、早期教育的先進理念及其運用

4、0～3歲親子早教課程設計及組織指導

實操部分：

5、教養(yǎng)及游戲方案策劃及課例演示，及能夠獨立完成。

早期教育指導師參考教材：

《早期教育專業(yè)系列教材》是2020年8月北京師范大學出版社出版的圖書，本書深入淺出地梳理了嬰幼兒語言發(fā)展理論，闡述了嬰幼兒語言發(fā)展規(guī)律，拓展了根據(jù)嬰幼兒語言發(fā)展規(guī)律進行的語言教育活動，希望能夠給早期教育的學習者以理論上的指導，實踐上的引領。

早期教育指導師考培方式：

1、報名注冊后，學員需要登錄“教育部電教館-COSE培訓考試平（www.91zhiyi.com）”進行學習和考試，考試合格的，頒發(fā)相應的合格證書，證書在電教館官網(wǎng)查詢。

2、課程在手機電腦都可以登陸學習，包括專業(yè)技能理論，實操練習，登陸學習賬號既可以學習專業(yè)的理論知識和直觀的視頻實操技能教學。

3、在線考試（報名后會開通網(wǎng)課，可先學習，后參加考試），必須本人考，考前有人臉識別。按開通賬號算起，第六天即可參加考試。考試通過后1-2天即可查詢。

早期教育指導師培訓對象：

1、幼兒園、親子園、托育班、早教機構從業(yè)者；

2、學前教育相關專業(yè)畢業(yè)生，意向從事早期教育投資人、從業(yè)者；

3、想提高育兒水平的準父母及0-6歲嬰幼兒家長；

4、其他對嬰幼兒早期教育感興趣的人。

早期教育指導師就業(yè)方向：

早期教育專業(yè)主要面向兒童教育與服務機構，以及兒童慈善機構、康復機構、家教咨詢機構﹑社會辦學機構，從事兒童教育指導和管理等工作。

就業(yè)方向：早教機構、親子園及幼兒園，可擔任親子園教師、早教家庭指導師、早教中心課程咨詢與銷售人員及需要嬰幼兒教育背景的兒童傳媒、教育、玩具、食品、娛樂等機構工作者

早期教育指導師報考流程：

1》提交基本個人信息

姓名、身份證號，電話號碼，電子版資料及身份證正反面和一寸（或兩寸）藍底（或紅底）免冠照片（電子版）

2》信息審核繳費報名

3》報名后3-5個工作日開通線上學習課程。

4》修完學習課程后才能考試

5》線上考試合格后7-10天出證書。

按照該流程從上報到出證 40天內即可完成報名到取證

早期教育指導師考評周期：

30天左右

早期教育指導師官網(wǎng)查詢：

1.權威證書——考試合格者頒發(fā)中央電化教育館的《早期教育指導師（高級）》證書，全國統(tǒng)一編號，教育部官網(wǎng)可查。

2.該證書是對持證人的知識水平、專業(yè)技能的客觀評價，既可作為相應職業(yè)工作崗位的上崗證；又可作為聘任專業(yè)技術職務的參考，是就業(yè)和職業(yè)評聘領域相應職業(yè)能力的最有力的證明。

教育部官網(wǎng)→中央電化教育館→職業(yè)技能在線學習項目信息查詢

證書查詢網(wǎng)站：http://ca.ncet.edu.cn/

教育部教育技術與資源發(fā)展中心(中央電化教育館）考培項目：幼兒園職業(yè)園長、幼兒教師、研學旅行指導師、家庭教育指導師、心理健康指導師、營養(yǎng)師、早期教育指導師、保育員、蒙臺梭利教育指導師、幼兒手工專業(yè)教師、少兒硬筆書法教師、人力資源師、感覺統(tǒng)合指導師、親子教育指導師、奧爾夫音樂指導師、演講口才培訓師、小兒推拿師、早教育嬰指導師、健康管理師、國學與現(xiàn)代教育、綜合美學設計師、兒童科學素養(yǎng)教育指導師、影視編輯、影視拍攝、影視編導、微課制作、少兒編程指導師(Scratch）、規(guī)范字書寫培訓師、硬筆書法講師、漢字啟蒙教育培訓師、少兒美術教育培訓師、美術教育指導教師、舞蹈教育培訓師、中小學閱讀指導；