推薦中小學生觀看的影片

1. 《河邊有個好地方》：影片聚焦鄉村校園中兩個性格獨特的小學生，通過特有的陜西語言，講述他們如何在老師引導下，找回童真和自信的故事 。
2. 《向日葵中隊》：“星星的孩子” 莫離轉入五（3）班，在班主任米蘭老師和同學們的關心愛護下，通過一系列校園生活故事，讓愛和陽光照進莫離的心靈，幫助她走出孤獨世界、融入溫暖的集體 。
3. 《同學們好》：孩子們為了爭取 “陽光小組獎章”，幫助一個古怪的 “海歸” 轉校生融入集體，過程中引發了一系列誤會，孩子們開動腦筋開始行動 。
4. 《小馬鞭》：哈薩克族小男孩昂薩爾夢想騎馬 “打遍天下無敵手”，因種種原因一直沒馬，后得到一匹馬卻在與哥哥爭奪騎馬權時意外受傷，在救治馬的過程中，昂薩爾不僅與馬建立了深厚感情，還決定幫助小女孩小美麗尋找父親 。
5. 《夏天的蝸牛》：小學生夏天邂逅了神奇的超能力蝸牛小 o，與其建立純真友誼，當發現小 o 面臨危險時，克服重重危機勇敢保護它，最后小 o 在幫助夏天實現愿望后神秘消失 。
6. 《巧克力和酥油花》：藏族少年桑丹一心想去塔爾寺學做酥油花，路上遇見從城市到藏區旅游的同齡孩子唐宇，“巧克力” 象征城市少年唐宇的幸福、物質和浪漫，“酥油花” 象征藏族少年桑丹的精神、藝術和信念，反映了不同文化的碰撞和融合 。
7. 《戰歌行》：故事發生在膠東海邊小村，以漫天抗日烽火為背景，講述孩子劇團在賀團長帶領下，為宣傳抗日走進漁村，用唱歌和演戲開展宣傳工作的故事 。
8. 《井岡星火》：展現了井岡山作為 “中國革命的搖籃” 的重要歷史地位，講述了中國共產黨人在這里點燃 “農村包圍城市、武裝奪取政權” 的星星之火，以及所體現的革命精神 。
9. 《遠山花開》：將鏡頭對準鄉土中國、基層教師與留守兒童，在深厚的師生情誼中折射出蘇陜兩地協作十年來取得的歷史性成就，敘事風格清新溫暖 。
10. 《千里送鶴》：青海高原藏區的少年多杰和姐姐格桑偶遇受傷小黑頸鶴，姐弟倆決定騎摩托送它前往云南越冬地，父親聽聞后也南下尋找 。
11. 《爺爺的牛背梁》：老護林員唐志宏在秦嶺深處的牛背梁保護區工作一輩子，他省城出生的孫子唐明軒調皮、沉迷網絡游戲，國慶長假來到保護區與爺爺度過一段特別時光 。
12. 《神兜兜和奶爸》：神兜兜童裝店店主阿鈄在店鋪停止營業后，帶著四歲女兒兜兜騎行去拉薩，一路騎行記錄，展現美好風景與溫馨父女親情 。
13. 《雪域少年》：中世紀藏區因四大邪惡勢力連年戰亂，一位天神轉世到人間歷經磨煉，最終成為格薩爾王帶領百姓與邪惡勢力展開殊死搏斗 。
14. 《頭盔的威力》：通過理論加實驗形式展示佩戴安全頭盔的重要性，響應交通管理部門 “一盔一帶” 號召，普及相關安全知識 。
15. 《恐怖的車內高溫》：詳細講解了車內高溫對人體尤其是青少年的危害，提醒大眾注意防范車內高溫危險 。
16. 《土豆田間找答案》：從 “疫情之下，糧食夠不夠吃” 這一話題開篇，通過小雨姑娘視角踏入馬鈴薯田間，探索馬鈴薯現代化生產種植技巧，融入馬鈴薯節水增產技術原理和實際操作 。
17. 《白色農業 —— 微生物在農業中的利用》：講述自然界中植物、動物、微生物三者在地球生物圈循環往復中的作用，以及國家為解決農殘物降解和根除所做的努力及取得的效果 。
18. 《降解農殘有新招 —— 微生物肥見奇效》：介紹微生物肥在降解農殘方面的新方法和顯著效果 。

推薦小學生觀看的影片

1. 《我的爸爸是條魚》：9 歲小女孩梁小味的爸爸因潛艇失事死于海中，她認為爸爸變成了一條魚，憑借一串神奇手鏈能聽懂海洋動物說話，與海洋館里的海豚們成為好朋友并一起成長 。
2. 《潛艇總動員：環游地球 80 天》：故障潛艇逗號無法加入探險隊，遇見未來的自己后得知深海地震和生物失蹤事件背后藏著可怕陰謀，海洋危機爆發，逗號能否實現超級變身與小伙伴們并肩作戰開啟環球冒險之旅 。
3. 《百變馬丁：怪獸大作戰》：充滿奇幻冒險色彩，適合小學生觀看，馬丁會在每天早晨變身成不同角色，這次他要面對怪獸帶來的挑戰 。

推薦高中生觀看的影片

1. 《志愿軍：雄兵出擊》：講述 1950 年 10 月，新中國面臨 “內憂外患” 局面下，毛主席決定派出人民志愿軍入朝作戰，“抗美援朝” 戰爭拉開帷幕，展現志愿軍在朝鮮戰場的英勇作戰以及新中國在外交舞臺上的首次亮相 。
2. 《我本是高山》：根據張桂梅的真實事跡改編，講述張校長以 “教書救人” 為己任，引領大山深處的女孩們打破命運牢籠的動人故事 。
3. 《流浪地球 2》：根據劉慈欣同名科幻小說改編，以提出建造行星發動機的時代為背景，講述 “太陽危機” 來襲時，人類面臨末日災難與生命存續的雙重挑戰，以及圍繞 “移山計劃” 和 “數字生命計劃” 展開的一系列故事 。
4. 《奇跡樂隊》：展現一群年輕人追求音樂夢想的過程中遇到的困難與挑戰，以及他們如何在困境中堅持、成長，最終實現夢想，傳遞積極向上的奮斗精神和對夢想的執著追求。
5. 《美術老師的放羊班》：講述一位美術老師用獨特的教育方式，激發學生們對美術的熱愛和創造力，幫助他們找到自信和人生方向，展現教育的力量和師生間的深厚情誼。
6. 《我和虎媽》：通過孩子的視角，展現了在 “虎媽” 式教育下成長的經歷，引發對不同教育方式的思考，探討親子關系和教育理念的平衡與融合。
7. 《柳青》：呈現作家柳青深入生活、扎根人民，在農村艱苦環境中創作的歷程，展現他對文學事業的執著追求和為人民書寫的高尚情懷，讓學生了解那個時代的文學創作背景和作家的社會責任。
8. 《我本少年》：聚焦青少年在成長過程中面臨的學業壓力、家庭期望與自我追求的沖突，展現他們在困境中堅守初心、勇敢探索未來的精神風貌，引發高中生對自身成長和人生選擇的思考。
9. 《歌動地天》：以音樂為主題，講述一群熱愛音樂的人在不同歷史時期的命運交織和情感糾葛，展現音樂的力量以及人們對美好生活的向往和追求，培養學生的藝術審美和情感共鳴。
10. 《撥浪鼓咚咚響》：影片以充滿溫情的視角，講述了一個關于親情、友情和成長的故事，展現了普通人在生活中的堅韌與善良，傳遞積極的生活態度和人生價值觀，讓高中生在觀影中感受人性的美好和生活的真諦 。